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大同瑞致小学省级“十三五”规划课题开题论证会举行

10月9日下午,大同瑞致小学在接待室举行了湖南省教育科学“十三五”规划课题《新自然教育行动研究》的开题论证会议。全体课题组成员参加了会议,长沙市教科院院长孙智明院长、长沙市教科院理论教研员刘正华教授、芙蓉区教育局杨红副局长、地质中学教科室主任正高级教师黄尚喜主任、芙蓉区教科中心专职教研员卢梓忠主任一行五位教科研专家亲临指导。 

开题会上,大同瑞致小学教研室主任兼会议主持人蒋思意主任致欢迎辞,并对各位领导、专家的到来表示衷心感谢。接着,课题主持人孙晗校长宣读了课题报告,阐述了课题的提出、新自然教育行动研究概念、课题研究范围的界定、新自然教育行动研究整体规划及思路四个方面的内容,并简要汇报了学校针对课题已做的具体工作。 

听完孙校长的开题报告,各位专家对课题组的前期工作表示了肯定,并提出了深中肯綮的意见与建议。芙蓉区教科中心专职教研员卢梓忠主任认为,《新自然教育行动研究》中要立足于校园的自然资源,在研究中要形成新自然教育的课堂教学范式,突出学生自动、自发、自然的成长这一特点;长沙市教科院理论教研员刘正华教授指出,《新自然教育行动研究》的内容中,要体现自然教育现状的调查,凸显此课题的学理性、创新性、推广性;地质中学教科室主任正高级教师黄尚喜主任提出,在课题研究中,要聚焦真问题,融合教、研、训,并从三方面去具体落实,一是要关注课堂教学,使教学的设计有新自然教育的特点;二是要顺应学科逻辑和学生心理发展逻辑,使教育教学符合新自然教育的规律;三是要打造学校文化,使校园文化呈现新自然教育的特色;孙智明院长则用了四个“最”字形容此课题——最扎实、最前瞻、最高端、最庞大,同时,也提出几点建议:一是要厘清一个概念——“新自然教育”的内涵与外延是什么;二是要分清研究方法——就采用行动研究,并要参照最权威的自然教育理论,同时还要运用相关课程理论;三是强化学习内容的定位——究竟是校本课程内容还是国家课程的校化本实施;四是要强化学习方式的变化——融合信息技术、VR技术等多种现代化技术;五是要强化育人目标的提炼——与国家目标不能有偏差;六是要强化课题成果的总结——要能量化,可推广。

对几位专家的点评,杨红副局长表示了赞赏与感谢,并要求课题组老师们齐心协力,脚踏实地,把握好机遇,将这个省级课题做出成效。她还承诺教育局将会为课题的研究提供各种支持和保障。

聆听了几位专家的点评,孙校长作了最后的表态,对专家、领导的点评表示了感谢,并承诺一定会带领课题组的老师把课题研究与教育教学实践紧密结合起来,履行立项承诺,认真梳理课题研究思路,加强学习,做好反思,不断改进,积累好过程性资料,力争做出成效。

历时两个多小时的开题论证会,既是一次工作会,也是一次培训会。通过本次会议,我们更加清醒地认识到:科研引领学校发展,没有科研的教育教学是缺乏深度的。科研必须围绕教育教学,促进教育教学,服务教育教学。科研要求每一个教师都要成为研究者,成为推动学校教育教学改革的领军人。


此次会议对提高我校课题研究工作的有效性起到了指导引领作用。我们坚信,在课题组老师的努力下,我校省级“十三五”规划课题《新自然教育行动研究》必定会圆满结题,我校教育科研工作一定会再上新台阶。