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英语教师齐聚会,备考策略共研讨 ---2019年长沙市高考英语研讨会成功举办

为深入理解教育部高考英语改革政策,准确把握命题趋势,制定科学有效备考策略,32021日,由长沙市教育科学研究院组织召开的“长沙市高考英语复习研讨会”在明德中学举行。

来自长沙市各区县和宁乡、浏阳的近300位教学一线高三英语教师及学科专家,汇明德中学讲堂,共同商讨英语二轮高效复习策略,决胜2019高考英语。此次研讨会5堂名师示范课与2长专家讲座相结合。


会议之前明德中学刘林祥校长致欢迎辞。刘校长谈到,真正的学习是共同学习、互相学习,是坐在一起交流、探讨,取长补短,互相启发,共同进步。只有这样,才能深化我们对教育的认知,提升我们的教育水平。

一、 高三英语高效课堂教学案例及研究。

第一堂课:人工智能走进课堂,这位老师厉害了!

明德中学朱彦妮老师带来第一个优秀案例。她的课堂主要突出信息技术与英语学科融合的二轮复习课堂教学。

她的课是基于科技说明文的试卷讲评课。当她深入浅出,把高考中的典题娓娓道来的时候,她的学生专注的目光,积极的思考及高质量的回答获得了与会的各位专家和老师们的一致好评。更吸引眼球的是朱老师利用plickers互动软件,她发给学生们不同编号的Plickers图片,在该软件上发布选择题,同学们选择图片上对应答案所在角的四个选项,高高举起卡片,朱老师用手机扫描答案即可知道选择不同选项答案的人数,从而知晓对知识点的掌握情况。在教学过程中,课堂气氛活跃,同学们的学习兴趣高涨,收获满满。


课后,明德英语学科中心主任何灵芝老师作了点评,又和与会专家老师们一起探讨了信息技术与课堂深度融合的若干问题。她提出老师们需要思考的两个方向:核心素养背景下课堂教学强调“以学生为中心”; 信息技术支持的课堂教学强调“精准化教学”和“个性化学习”。

第二堂课:理论指导实践,实在老师的实在课堂!


来自于长沙市一中的伍佳娟老师给我们带来了一堂“实在”的社会趋势类说明文阅读课。她流利地道的口语让人印象深刻。她的课结构清晰。首先,通过课前检测,让学生们了解了社会趋势类说明文类型。接下来,她带领大家对2016年高考的真题进行分析,让学生知道了因果关系。最后,同学们现学现做,掌握了基本框架,还有他们易错的观点判断和主旨题。她的课基于对新课程的深入研究和自己学生的易错点,实实在在的解决了学生备考中存在的问题。

第三堂课:赏《延禧攻略》,写传统文化!

长沙县一中的张旭娟老师用她课堂的标题已经征服了在场的同学和老师们,影视热点和高三英语教学的碰撞,将会激起怎样的思维火花?果然,她用图片,视频等信息化手段,带领学生穿越时空,来到了延禧的时代,古风古韵,没错,这就是传统文化。

新课程凸显“文化”,特别是中国传统文化,所以张老师找到了一个文化与高考的结合点—写传统文化,即高考写作中跟中国传统文化有关的内容。立意高远,却落到实处,不禁让人惊叹!同学老师们特别赞同她最后的点题Tell China Stories Well To The World”。

第四堂课:修辞手段让高三英语课堂闪闪亮!

浏阳市一中刘迎老师的课题是明喻和暗喻在高考阅读写作中的运用。她的课展示了从对语言技能的学习到对文学欣赏的跨越,使创造性,挑战性,和常规性并存。刘老师谦虚好学,对外刊如《经济学人》有深入专研,虽然课堂难度不小但可操作性强,整堂课一气呵成。开头创设意境,课中高潮不断,课后留有余味。同学们在课堂中进行了自主合作探究的深度学习。

第五堂课:“三理念贯穿始终,语篇阅读焕发光彩!

最后是明德中学龚芳晖老师。明德中学一直注重打造“生命化、生活化、生态化”(简称“三生”)课堂,让课堂成为充满生活气息,展现学生生命活力的能量场。

二、 高三英语二轮复习专题研究。

讲座一:2019年高考英语科备考


长沙长郡中学英语教研组长杨巍老师就2019年高考英语科备考从总体方向、真题分析、备考思路三个方面谈了自己的看法。他从宏观解读近三年高考全国卷出题趋势, 从微观角度,他具体分析了各个题型的重难点,易错点。让一线教师收益颇丰。最后,他以长郡中学高三英语备课组的备考具体提出建议。精彩的发言获得阵阵掌声。

讲座二:高考二轮复习写作备考


长沙市南雅中学的邓曙光老师用学生习作结合高考英语评分标准,生动形象的为我们诠释了如何进行高考二轮复习写作备考。

长沙市教科院英语教研员李宇老师做总结发言他幽默风趣又高屋建瓴的发言和复习备考指导将整个研讨会推向高潮。 他对高三英语老师们高考二轮复习的备教研有以下的展望:

1.备教研应该跳出知识教知识,跳出能力教能力,跳出学科,从不同角度看英语教学。基于学情,深度教研 ,备教法,备学法。

2.以后课标引领考试,基于主题,依于语篇。

3.找最近发展区,每个学校的情况不同,要注意正向评价。

4.老师和学生一样,都要加强阅读,现在的高考大部分选材来自外刊。所以作为老师,自己不止要有一桶水,更需要源头活水。做知识版图的引领者。

整个研讨会突出了三个关键词:“信息技术”、“文化”“落实”。 “天下无不散之筵席”,为期一天半的高考英语复习研讨会已经结束,但“今天的别离是为了明天的重聚”。这样的一次研讨对于高三老师们来说,就像高效教研汪洋中的一盏灯塔,它指引了方向,坚定了前行的路线。