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如何提升高三物理二轮复习质量?名校专家为你支招 ——长沙市2019物理学科高考研讨会

2019年高考迫在眉睫,如何有效提升高三二轮复习质量,让物理课变得更科学,更具针对性和实效性,3月28日至3月29日,长沙市高三物理教学的精英齐聚长沙市实验中学,共同召开“长沙市2019物理学科高考研讨会”。

本次研讨会由长沙市教科院主办,长沙市实验中学承办。来自全市各校的200多名高三物理老师和长沙市中学物理名师工作室的全体成员参加了本次研讨会。

研讨会由长沙教科院基教室副主任、中学物理教研员戴岳为老师主持。

长沙市实验中学校长、物理特级教师肖建军到会并致辞。

高三复习课究竟该怎么上?长沙市实验中学高三物理教师、长沙市卓越教师周煌军老师和南雅中学高三物理教师、全国赛课一等奖获得者谭艳老师分别为大家呈现了两堂精彩纷呈、高效务实的复习研讨课。

周煌军老师所授课为《微元法在电磁感应中的应用》,他从经典例题出发,启发学生思维,归纳知识原理。随后通过几道原创题的设计,让学生对微元法在电磁感应中的应用有了更为深刻的领悟。为调动学生兴趣,提高课堂效率,周老师运用现代信息技术将学生的答案实时投屏,快捷方便,清晰明了。

长沙市实验中学正高级物理教师李建元对周煌军老师的课给予了较高评价:巧设铺垫,层层推进。两个例题从特殊到一般,从定性到定量,从函数到图像,体现了精心的教学设计;讲与不讲,把握到位。重点知识、思路方法、学生疑惑讲到位,讲了不会、不讲也会、自学能会的避而不谈;试题经典,讲究原创。将经典的高考题作为例题,让学生更注重解题的方法,而原创的变式题让学生眼前一亮,挑战性十足,很有新意;以点带面,触类旁通。

南雅中学谭艳老师授课的内容为《与弹簧有关的力学问题》。谭老师基于轻弹簧这一理想化的物理模型进行选题和课堂设计,以轻弹簧为载体考查学生的物理学科核心素养。她从改编的高考题出发,引导学生打开思维,总结出解决此类问题的基本思路,再进行针对性训练,并运用高端的NOBOOK技术将学生的作答快速高清的展示到PPT上,让人眼前一亮。谭老师的教学语言优美,极具亲和力。

长沙市一中物理特级教师、长沙市物理名师工作室首席名师黄洪才以一节好课的标准对谭艳老师的课进行了点评:一节好课在设计时要围绕目标,思考如何生成、进展如何、流程如何,同时要根据课堂里可能出现的情况进行深层设计。科学性和艺术性要做到有机统一。所谓的科学性是指这堂课要符合学科特点、符合学生的认知规律、符合学生的内心活动。特别现在是高三的二轮复习阶段,要立足考纲,立足学生,着眼能力,着眼学生素养的发展。所谓的艺术性,就是一个字“美”。谭老师的课以培养学生的综合分析能力为目标。四个例题的选择立足高考,符合学生认知规律。充分利用现代科学技术,效果明显。课堂艺术性比较强,语言“美”,板书“美”,是一堂好课。

来自长沙市四大名校的物理教学专家先后就本校的物理复习备考经验进行了分享和交流。

长沙市一中高三物理备课组长唐思宇老师做了题为《紧扣时代脉搏,突出核心素养》的讲座。

唐老师总结了近几年高考理科综合物理试题的七大特点:阅读量大;聚焦主干知识;淡化数学运算技巧,但依然重视数学能力的考查;加强理论联系实际;增加源于教材情境的试题;基础为起点,综合为落点;注重物理核心素养的考查。然后她对对二三轮复习的模式进行了探讨,要求学生要培养良好的学习习惯,学会整理错题,能勇敢地“跳入题海”,也能智慧地“跳出题海”。

长郡中学特级教师、高三物理备课组长陈伟宏老师做了《2019高考物理二轮复习备考方略》的专题讲座。陈老师在对2019高考考纲和往年的高考试题进行详细、全面的解读、分析的基础上提出了五个二轮备考策略:合理资源整合突破专题;深挖力拓创设高效课堂;精编试题习题保质保量;狠抓规范培养良好习惯;周密安排提升应试能力。

雅礼中学高三物理备课组长焦景标老师做了题为《二轮复习中的归纳、总结和提高》的讲座。焦老师的讲座从四个方面展开:一是考纲和考试说明的研究;二是习题二级结论的归纳及应用;三是典型物理情境和物理模型的归纳;四是典型的物理思维方法及应用。每一个方面都从高考题出发,进行了详细的阐述,总结非常全面到位。

师大附中高三物理备课组长刘建军老师做了题为《基于新课标的物理高考二轮复习策略和措施》的讲座。刘老师用诙谐幽默的语言从知识梳理、典例分析、规范作答、限时速练、课堂反馈、规律总结、学生反思七个角度作了深刻的报告。讲到课堂反馈时还特意插入了一段实用性很强的教学实录,让大家更深刻地了解二轮复习的策略。

全国五一劳动奖章获得者、教育部《物理课程标准》研制组核心成员、人民教育出版社物理教科书编者、现江西师大硕士生导师黄恕伯教授也受邀与会,他的讲座《从高考视角谈高中物理教学策略》从多方面深层剖析高考物理的发展趋势,直击当今物理教学存在的四大问题,提出五项优化教学策略,给全场教师留下深刻印象。

戴岳为老师结合黄恕伯老师的讲座,强调了高三物理复习教学中需要注意的一些问题,如:教学过程中对学情关注不够;某些学校过份依赖名校试卷导致自己的老师丧失了命题的能力;名校试卷的难度不适合自己的学生而导致学生的自信心受到严重打击等。

湖南省教科院物理教研员何蓁做了最后的总结发言。他从哲学的角度剖析物理教学:我是谁,我从哪里来,我到哪里去。“我是谁”是指物理教师在高考改革中任重道远。“从哪里来”则是指课堂教学的出发点,以学生为本。“到哪里去”则是立足物理学科素养教学,为学生素质提高而教。

本次物理学科高考研讨会具有规格高、接地气、利长远的特点。会议紧密围绕高考复习展开,两堂专题复习课极具示范性,多位名校专家经验交流都是针对教学中的实际问题提出解决问题的具体方法,实用性强。国家级专家讲座高屋建瓴,深入浅出,给人启迪。此次会议内容除了高三复习,还就物理学科素养的培养、教材改革,以生为本等教学议题展开交流,影响深远。