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以教育写作引擎,助推教师专业发展——《湖南教育》(D版)编辑部第二届教育研究论文写作培训活动隆重召开

(本网讯 通讯员 刘昌荣 曾威)秋风送爽丹桂香,教育科研硕果累。2019年10月23日,来自长沙市各地的400余名教育专家、杂志编辑和中小学教师齐聚长沙市一中双语实验学校,研讨教育科研实践中的问题,分享教育研究论文选题与写作的实践经验。

中国教育报课程周刊主编、编审汪瑞林,《湖南教育》主编刘秋泉,长沙市教育科学研究院院长孙智明,《湖南教育》(D版)杂志执行编委、长沙市教科院纪委书记胡志华等领导出席了开幕式。培训活动由《湖南教育》(D版)副主编刘翠鸿主持。

“这是我们教育科研工作一项重要的举措,也是我们教科院这几年怎么样来抓教育科研水平的一个重要措施。”会上,孙智明院长介绍了《湖南教育》(D版)杂志的基本情况,还给大家分享了几个观点:“不要把论文写作神秘化,不要把教育论文的写作功利化,不要让职业生涯平庸化。我们要有自己的主张和观点,形成自己的风格,这样我们才能避免成为所谓的‘教书匠’,你如果仅仅是按照别人的模式、书上的方法,我们上课会匠气十足。如果有了自己的思想和方法,我们就会灵气十足。如果我们能够把每一堂课都上好,把每一个孩子都教好,我想我们能够神气十足。从匠气到灵气,再到神气,这应该是一个教师职业发展的途径,同时是我们新时代每一位教师的职业追求和人生理想。”

长沙市一中双语实验学校李强校长致了欢迎辞。接着胡志华书记宣读了2019年长沙市“壮丽70年·长沙教育改革与发展”主题征文获奖名单。

9时30分,中国教育报课程周刊汪瑞林主编作了《专业写作:教师成长的阶梯》专题讲座。汪主编从动笔写作对于教师专业成长的意义谈起,详细指导了写好基于理论分析的教育论文和基于实践探索的教育反思等几类文章的主要方法与途径,以及如何把握当前改革热点,在专业性报刊杂志发表文章的写作技巧。

经验分享环节,长沙市首席名校长、芙蓉区育英小学周方苗校长结合自己从“尚美”到“共享”的探索与写作经历,漫谈学校核心价值理念的提炼,给与会者以启迪。

在职业教育方面颇有造诣的长沙财经学校刘军主任,从重点项目的申报与总结材料的撰写的角度,分享了相关经验分享。

中午稍作休息后,13:30开始了下午的培训活动。《湖南教育》副主编、A版负责人陈文静作了题为《教育写作选题分析》的专题讲座,陈主编归纳了教研论文选题中的常见问题,并结合案例,剖析了在选题时应注意的事项,为大家选择投稿期刊和提高稿件接收率等提供了重要参考。

全国课改杰出校长、教育博士、浏阳市新翰高级中学商南花校长从阅读与写作这两个方面向与会者详细介绍了教师专业成长的两把金钥匙,她的讲座幽默诙谐,干货满满,赢取了阵阵掌声。

接下来,有两位写作爱好者从专业成长、教研成果提炼、教育随笔等角度分享了经验体会。长沙市一中双语实验学校教科室主任、首席名师刘昌荣以长沙市初中地理工作室为例,讲述了教研成果的总结与提炼的方式、途径与成功案例。

长沙县教育研究培训中心教研员、特约通讯员、作家黄伊利以“让教育随笔照亮从教的日子”为题,介绍了教育随笔撰写的特点、技巧与自己文学创作的心路历程。

为期一天的培训会议,议程紧凑,从教研论文写作中的常见问题与方法、技巧,到教研成果的总结与提炼,让与会者其知识、视野自然得以拓展。我们相信,这次教研论文写作培训将成为与会教师专业发展的“隐形翅膀”,推动教师走上一条阅读思考、研究实践、教育写作的快速成长之路。